Geografia
Bem, a primeira conclusão do artigo é que, como o sistema brasileiro de ensino foi estruturado sob a ditadura fascistoide de Getulio Vargas, a geografia escolar tradicional acabou sendo usada como instrumento de doutrinação patriótica, tal como os geógrafos críticos sempre denunciam. A segunda conclusão é que a geocrítica, embora se apresente como anti-doutrinadora, nada mais faz do que impor uma doutrinação teórica e ideológica de esquerda disfarçada por um discurso pluralista que não se realiza nos livros didáticos e nem nas salas de aula.
- O Perfil Ideológico Dos Professores
Trabalho com o conceito de que ideologias são concepções de mundo carregadas de valores e que visam orientar politicamente as ações e a organização da sociedade. Os geógrafos, embora se orgulhem de proclamar que a geografia é uma ciência integradora...
- "liberdade De Ensinar E De Aprender"
O jornal Gazeta do Povo tem dado espaço para a discussão de um sério problema nacional, que é a ideologização e politização do ensino. No último domingo, publicou um artigo de Miguel Nagib, coordenador do site Escola Sem Partido, que refuta juridicamente...
- A "mídia" E A Escola Na Cabeça Contraditória De Um Professor
Depois que eu publiquei um estudo na revista Conhecimento Prático Geografia sobre o problema da doutrinação no sistema brasileiro de ensino, comecei a debater o assunto por e-mail com dois professores que me escreveram para manifestar suas discordâncias...
- A Palestra Que Não Aconteceu
Em fevereiro de 2009, apresentei uma palestra durante a mesa redonda Capitalismo e agricultura, que fazia parte do XIX Encontro Nacional de Geografia Agrária ? Enga. A pedido da organização do evento, elaborei um artigo detalhando o conteúdo da palestra,...
- Entrevista Sobre A Doutrinação Ideológica No Ensino
O site No Mundo e nos Livros acabou de publicar um artigo que fala da educação em casa como alternativa ao problema da doutrinação ideológica nas escolas. O artigo traz uma entrevista com a equipe do site Escola Sem Partido na qual o coordenador...
Geografia
O artigo que a Conhecimento Prático Geografia ignorou
Tempos atrás, uma pessoa que leu um artigo que publiquei no site Escola Sem Partido me convidou por e-mail a escrever um artigo sobre o problema da doutrinação no ensino de geografia, o qual saiu publicado na revista Conhecimento Prático Geografia. Não me ofereceram qualquer remuneração por esse trabalho, muito embora se trate de revista produzida por editora privada e vendida em bancas de jornal, e nem eu solicitei qualquer pagamento.
Bem, a primeira conclusão do artigo é que, como o sistema brasileiro de ensino foi estruturado sob a ditadura fascistoide de Getulio Vargas, a geografia escolar tradicional acabou sendo usada como instrumento de doutrinação patriótica, tal como os geógrafos críticos sempre denunciam. A segunda conclusão é que a geocrítica, embora se apresente como anti-doutrinadora, nada mais faz do que impor uma doutrinação teórica e ideológica de esquerda disfarçada por um discurso pluralista que não se realiza nos livros didáticos e nem nas salas de aula.
Até aí, tudo bem. Pouco tempo depois, fui convidado por outra pessoa que trabalha nessa revista, igualmente por e-mail, a escrever um artigo sobre os atentados de 11 de setembro numa perspectiva geográfica. Recusei o convite com o argumento de que não sou especialista no assunto - só faltava mesmo eu mudar meus temas de pesquisa para produzir artigos sob encomenda sem receber nem um tostão furado por isso! Contudo, me ofereci a publicar um novo artigo sobre o problema da doutrinação e, mais uma vez, sem pedir qualquer pagamento. Esse novo trabalho complementaria o primeiro fazendo uma análise dos inúmeros equívocos que os livros didáticos pautados pela geocrítica contêm. A pessoa ficou muito animada com a proposta e, assim, mandei-lhe o novo artigo. A resposta foi o silêncio...
Por que será que nunca mais fizeram contato para tratar do novo texto? Não pode ter sido por má qualidade, já que ele dava continuidade a outro que a revista já tinha publicado. Talvez seja porque o novo artigo mostrava, com base em estatísticas oficiais, que os livros didáticos de José W. Vesentini estão repletos de incoerências, manipulação de dados e até erros grosseiros de conceituação e de interpretação de dados estatísticos. Eu até já mostrei um desses erros neste blog, como se pode ler aqui.
Se alguém tiver uma hipótese melhor para explicar o caso, que me conte. De minha parte, infiro que a revista tenha avaliado que os professores de geografia que compram a revista não ficariam satisfeitos em ver seu ídolo Vesentini ser criticado de forma tão contundente e com base em informações irrefutáveis. Isso tem tudo a ver com o que escrevi no post anterior sobre os meios materiais de divulgação de ideias, já que empresa privada publica revistas sempre de olho no mercado. Ah, essas contradições do capitalismo...
- O Perfil Ideológico Dos Professores
Trabalho com o conceito de que ideologias são concepções de mundo carregadas de valores e que visam orientar politicamente as ações e a organização da sociedade. Os geógrafos, embora se orgulhem de proclamar que a geografia é uma ciência integradora...
- "liberdade De Ensinar E De Aprender"
O jornal Gazeta do Povo tem dado espaço para a discussão de um sério problema nacional, que é a ideologização e politização do ensino. No último domingo, publicou um artigo de Miguel Nagib, coordenador do site Escola Sem Partido, que refuta juridicamente...
- A "mídia" E A Escola Na Cabeça Contraditória De Um Professor
Depois que eu publiquei um estudo na revista Conhecimento Prático Geografia sobre o problema da doutrinação no sistema brasileiro de ensino, comecei a debater o assunto por e-mail com dois professores que me escreveram para manifestar suas discordâncias...
- A Palestra Que Não Aconteceu
Em fevereiro de 2009, apresentei uma palestra durante a mesa redonda Capitalismo e agricultura, que fazia parte do XIX Encontro Nacional de Geografia Agrária ? Enga. A pedido da organização do evento, elaborei um artigo detalhando o conteúdo da palestra,...
- Entrevista Sobre A Doutrinação Ideológica No Ensino
O site No Mundo e nos Livros acabou de publicar um artigo que fala da educação em casa como alternativa ao problema da doutrinação ideológica nas escolas. O artigo traz uma entrevista com a equipe do site Escola Sem Partido na qual o coordenador...