Geografia

Projeto de Trabalho e Pesquisa

Tema

Historiografia de Guarantã do Norte ? Mato Grosso

Subtemas

Levantamento dos dados estatísticos dos bairros Aeroporto, Cotrel, Jardim Vitória, Santa Marta, Araguaia, etc.

História de vida dos primeiros moradores.

Objetivos

Desenvolver no aluno o caráter investigativo, motivando-o a prática da iniciação científica proporcionando capacidades e habilidades de gerar conhecimento e agregar valores ao processo aprendizagem.

Conhecer a geografiae a históriado município, através de uma minuciosa pesquisa de campo.

Habilidades e Competências:

Competencia 01 ? Compreender os elementos culturais que constituem as identidades.

Habilidades para essa competência:

· Interpretar historicamente e/ou geograficamente fontes documentais acerca de aspectos da cultura.

· Analisar a produção da memoria pelas sociedades humanas.

· Associar as manifestações culturais do presente aos seus processos históricos.

· Comparar pontos de vista expressos em diferentes fontes sobre determinado aspecto da cultura.

· Identificar as manifestações ou representações da diversidade do patrimônio cultural e artístico em diferentes sociedades.

Competência 02 ? compreender as transformações dos espaços geográficos como produto das relações socioeconômicas e culturais de poder.

Habilidades para essa competência:

· Interpretar diferentes representações gráficas e cartográficas dos espaços geográficos.

· Identificar os significados histórico-geográficos das relações de poder entre as nações.

· Analisar a ação dos estados nacionais no que se refere a dinâmica dos fluxos populacionais e no enfrentamento de problemas de ordem econômico-social.

· Comparar o significado histórico-geográfico das organizações políticas e socioeconômicas em escala local, regional ou mundial.

· Reconhecer a dinâmica da organização dos movimentos sociais e a importância da participação da coletividade na transformação da realidade histórico-geográfica.

Competência 03 ? Utilizar os conhecimentos históricos para compreender e valorizar os fundamentos da cidadania e da democracia, favorecendo uma atuação consciente do individuo na sociedade.

Habilidades para essa competência:

· Identificar o papel dos mios de comunicação na construção da vida social.

· Analisar as lutas sociais e conquistas obtidas no que se refere as mudanças nas legislações ou nas políticas públicas.

· Analisar a importância dos valores éticos na estruturação politica das sociedades.

· Relacionar cidadania e democracia na organização das sociedades.

· Identificar estratégias que promovam formas de inclusão social.

Procedimentos Metodológicos

Elaboração do projeto de pesquisa.

Pesquisa bibliográfica

Entrevistas e aplicação de questionários.

Levantamento de material documental.

Tabulação dos dados e elaboração dos gráficos.

Analise e transcrição das entrevistas.

Elaboração de um mural

Apresentação final.

Cronograma

Maio ? Elaboração do projeto e distribuição dos grupos e temas;

Junho ?

Julho ? Levantamento bibliográfico e documental, elaboração e aplicação dos questionários e entrevistas.

Agosto -Apresentação de relatório parcial e revisão.

Setembro ? tabulação de dados e transcrição das entrevistas.

Outubro ? elaboração do texto final.

Novembro ? elaboração do mural e apresentação.

Avaliação

Será processual através da quantificação e qualificação do material do relatório parcial e da revisão no 3º Bimestre, concluindo com a elaboração do texto final, mural e apresentação no 4º Bimestre.

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